调动孩子内在积极性

来源：宁波大学继续教育学院 发布时间：2022-04-06 点击次数：1460次

小孩子买零食，不好好吃饭，这是让家长头痛的事。文文每天从幼儿园回家路过小商店，总要求给他买些小零食。“我很想吃，我求求您了”，甚至有时眼里还含着泪花。看着他可怜巴巴的样子，也不忍心强硬拒绝他。

常买零食，不好好吃饭，不仅影响身体健康发育，还形成不良习惯。我考虑再三后，给文文几次讲吃零食对身体的危害。一天，我对他说：“你长大了，应该学管住自己了。”“你是很棒的，我想你一定能管住自己。”

他沉思片刻后点点头。第二天，从幼儿园回家，路过小商店时，我给他买了棒棒糖，回家后，我俩商量写下“君子协定”：“这是最后一次，若再买零食就打屁股。”祖孙俩拉勾“拉勾上吊，一百年不许变”。自那以后，开始几天路过小商店，文文两眼直直地朝那边瞅，我知道他心里痒痒，却转过话题“文文真棒，能管住自己，是长大了，好样的。”他很高兴，乐颠颠地跑回家。以后就很好地克制了自己不买零食了。一个“大难题”就这样顺利解决了。

五、六岁的幼儿已经有一定的自制、自控能力，家长可利用孩子很强的要强心、表现欲特点，设法引导他管住自己，克制自己欲望，这是完全可行的。

中秋节全家人围在一起包饺子，北方人的习惯，逢年过节要包饺子庆祝节日。

“文文，过来帮忙包饺子。” 文文正在玩小汽车，听到妈妈叫他，不情愿地放下小汽车跑过来。

“文文，给我们传递饺子皮，当“邮递员”好不好？”“好的。”文文来了兴致，他戴上参加厨艺活动的高帽子，穿上白围裙，一身“厨师”的打扮，乐呵呵地跑来跑去传递饺子皮。

“文文真能干！”姥姥夸奖道。文文更来劲了。忙活着一直帮大人们把饺子包完。他还很神气的让爸爸现场拍了一张 “厨师”照片。

小孩子有很强的表现欲，以游戏的方式让他帮助家长做家务，他觉得好玩、高兴，在无意中了解了家长做家务的劳累，又逐渐形成爱劳动的好品质。

文文上小学后，简单的加减法数学口算，成了他们要过的一道难关。如果按人们常用方法，给孩子留大量的加减法家庭作业题，一般情况下，会受到孩子的抵制，要么给家长“磨洋工”，要么反感耍赖不做。为此，妈妈给文文买了一套加减法口算练习题，每页一百个试题。

“文文，咱们来比赛，看谁将一页题做得又快又准确？”每天晚饭后妈妈就邀文文一起比赛，做一页一百道口算加减法习题，开始几天妈妈有意让文文获胜，小伙子很有成就感，也树立了自信心。后来妈妈退出，妈妈给文文计时看多少时间能做完，并批卷，当文文由5分多时间，提升到3分多完成一百道加减法口算题，并能得100分时，那个兴奋劲，真让人看着高兴。

每个小孩子都有强盛的好胜心、要强心，都有旺盛的求知欲。运用比赛、游戏方式获得知识、本领，他们会有兴趣，有很强的成就感，也增进了他们的自信心。

谁都知道，人们给钟表上发条或装电池是给它内在动力，谁也不会用手去拨着表针走动。小孩子做事、学习也是一样，大人的监督、督促、唠叨，甚至是责备、打骂只是外因条件。孩子能否认真、自觉乐意去做事、学习，关键是内因，是内在动力。

家长要孩子做事、学习，就应学会调动孩子内在积极性，巧妙地利用小孩子好强心、好胜心、求知欲、表现欲的内在动力。以孩子感到好玩、有趣的方法、形式引导孩子，就像文文“君子协定”“当邮递员”“口算比赛”一样，设法调动起孩子内在积极性，孩子才会有主动性、自觉性，才会把事情做好，以满足自己的好强心、好胜心，获得成就感和自我价值感，以得到大人的肯定和赞扬。

每个小孩子都有巨大的正能量，也有巨大的负能量。以适合小孩子特点的方法、形式，调动起内在积极性，他们就会发挥出正能量，把事情做好；反之，家长不肯动脑想办法，只靠督促、唠叨，甚至是打骂、训斥要求孩子做事、学习，孩子不可能情愿、自觉，他就会逆反，就会设法抵触，因为你调动的是他的负能量。他是无奈的、被迫的。长此以往，他形成的是被动、消极的习惯，是对家长的逆反和抵触。

养育孩子也是一门科学，也必须讲究艺术，才会把事情做得圆圆满满。

范树怀 宁波大学家庭教育研究中心