见多识广 提升智慧

来源：宁波大学继续教育学院 发布时间：2022-07-03 点击次数：1487次

“爷爷好！”“奶奶好！”球球跟着爷爷到小区玩，见到邻居的爷爷、奶奶热情地打着招呼。听到球球稚嫩、甜甜的声音，老人们都不由的夸奖“这孩子真懂事！”

祖孙俩来到小区外水果店，“阿姨好！”球球和水果店主人打着招呼，随手拿起一个大苹果“爷爷苹果apple”，“说得对”！爷爷夸奖道，随后球球又指着香蕉，“爷爷香蕉banana”，爷爷称赞地点点头。球球又走到西瓜前，“好大的西瓜，西瓜watermelon”……。

店主人看到只有23个月大的球球这么懂事，又能用汉语和英语说出众多水果名字，真感到惊奇。她随手拿起一个苹果送给球球说：“你吃吧。”“阿姨，我不要，我不能吃”球球摆摆手。“阿姨赠送给你吃的”店主人说。在爷爷的示意下，球球收下了苹果“谢谢阿姨！”

店主人羡慕地看着可爱的小球球，不由的称赞道：“这娃娃怎么这么聪明懂事！莫非是天生的？”

球球其实并非是天生聪明懂事，而是球球的父母、长辈重视孩子早期教育的结果。

球球还是在母腹里的时候，妈妈就开始了胎教，让腹中的胎儿听轻柔的音乐，亲切地和胎儿说话。球球出生后，全家人更是在孩子早期教育上用心思下功夫。只要是球球清醒时候，妈妈就陪在孩子身边，搂抱、亲吻孩子，和球球亲切地唠叨。爸爸买来小玩具让球球去拿、抓，将多彩、有声响的小挂件挂在床头，引导球球看，将小气球在他眼前转，引导孩子目光跟着转动。

两三个月后，球球被抱出室外活动，父母、长辈就设法让孩子尽量去看到更多的事物，听到更多的声音。他们耐心告诉球球“这是小狗”“这是小草”“看这玉兰花多好看”“天上飞机飞得真快呀”。家里买了许多图片、小画册，有机会大人就给他讲上面的内容。

无论是在家里，还是在商场，在展览馆，在游戏场所，只要是球球能接触到的物品，父母、长辈在保障安全前提下，让孩子尽情地去触摸、摆弄，求知欲望强盛的球球，每天都是乐此不疲地看、听、触摸、摆弄，他是那样专注，那样有兴趣，那样快乐。

球球15个月会走路后，退休的爷爷每天带领他到体育馆玩拍球、打蓝球、打乒乓球、游泳；到文化馆打架子鼓，弹钢琴、弹吉他、弹古筝；到公园打秋千，玩滑梯、玩铃铛；在家里剥毛豆、摘菜、下棋、读书、玩积木。每种活动球球都像模像样的，又是那么兴奋、快乐。

如今只有23个月的球球，他能认识小区内几十个邻居，见到后就亲切地“爷爷、奶奶、阿姨、哥哥”打招呼。能认识诸多体育、文艺、文化器械并且还会玩两下子。象棋上的字全都认识了，还时常将棋子分好要和大人对阵。能结合实物讲许多英语单词，能背诸多唐诗，每次背好后都兴奋地拍小手，竖起大姆指。小区邻居们见到球球都和他逗着玩，都是觉得这小娃娃真奇了。

球球令人称奇的举止，聪明懂事的言行，源于父母、长辈对球球的早期教育，源于球球玩中学、学中玩的早期智力开发，源于球球广博的见闻和丰富的生活经历。见多识广是婴幼儿智能开发的主要途径。

成年人见多识广能开阔视界，增长知识，婴幼儿却仅非如此，他不仅是孩子开阔视界增长知识，更能促进婴幼儿大脑发育，有效进行智力开发。

这是因为，婴儿诞生时，大脑皮层脑神经细胞的树突和轴突还没有形成，脑细胞树突和轴突发育需要足够与及时的物质营养和精神营养，外界信息刺激促使脑树突和轴突出现并延长与分枝。0~3岁婴儿是脑神经细胞树突和轴突快速形成与生长时期，对外界信息特别敏感，婴儿经历见识的越广泛，大脑获得的外界信息刺激越多越丰富，越能促进脑树突和轴突的形成和生长，脑细胞之间的神经联系越多越复杂，大脑发良的越好，孩子越聪明。

婴幼儿丰富经历广博见识的信息刺激，伴随大脑生长发育而“刻印”在大脑的结构中，构成孩子的精神世界，并促进了感官的发育和完善。

球球的父母、长辈，在专家指导下深切了解婴儿发育成长的规律，他们利用各种机会，创设各种条件，引导球球大量接触外界事物，使他具有了丰富的经历和非常广博的见识，获取了丰富的信息刺激，使球球乐此不疲的玩中学、学中玩，才获得了人们如此交口称赞的成果。

见多识广，提升智慧。为了你的宝贝子女健康快乐成长成才，带领引导孩子多多接触探索多姿多彩的大千世界，取得丰富的生活经历和广博的见闻吧。

范树怀 宁波大学家庭教育研究中心